10月16日-10月19日，2025“設(shè)計(jì)·多維共生”系列國際工作坊順利舉辦。作為國際會議重要環(huán)節(jié)，學(xué)院邀請了國際社會創(chuàng)新與可持續(xù)設(shè)計(jì)聯(lián)盟(DESIS)發(fā)起人兼主席Ezio Manzini、新加坡國立大學(xué)設(shè)計(jì)與工程學(xué)院工業(yè)設(shè)計(jì)負(fù)責(zé)人Cees de Bont，荷蘭代爾夫特理工大學(xué)健康與科技融合計(jì)劃負(fù)責(zé)人Richard Goossens，中國美術(shù)學(xué)院雕塑與公共藝術(shù)學(xué)院公共空間藝術(shù)系副主任阮悅來，DESIS聯(lián)盟國際協(xié)調(diào)員 Ralitsa Debrah等專家主講授課，同步邀請了十余位國內(nèi)外專家、學(xué)者、設(shè)計(jì)師及社會實(shí)踐者，采用多種形式，基于全球化視角下設(shè)計(jì)學(xué)科及領(lǐng)域的變革，圍繞藝術(shù)與技術(shù)、文化、社會交融的系統(tǒng)重構(gòu)方式，展開系列創(chuàng)意設(shè)計(jì)實(shí)踐，引導(dǎo)學(xué)生對于未來人類可持續(xù)發(fā)展進(jìn)行深刻思考與展望。
工作坊1：新協(xié)作服務(wù)
工作坊由國際社會創(chuàng)新與可持續(xù)設(shè)計(jì)聯(lián)盟(DESIS)發(fā)起人兼主席、米蘭理工大學(xué)榮譽(yù)教授Ezio Manzini擔(dān)任主講人。國際社會創(chuàng)新與可持續(xù)設(shè)計(jì)聯(lián)盟DESIS國際協(xié)調(diào)員、加納夸梅·恩克魯瑪科技大學(xué)(KNUST)DESIS實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)人Ralitsa Dianna Debrah，威尼斯歡樂娛人城v3676服務(wù)與體驗(yàn)設(shè)計(jì)研究團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人鮑懿喜教授，國際藝術(shù)與設(shè)計(jì)院校聯(lián)盟(Cumulus)執(zhí)委、威尼斯歡樂娛人城v3676DESIS國際聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室主任鞏淼森，國家智能社會治理(養(yǎng)老)基地成員、江南大學(xué)社會學(xué)系周悅副教授和威尼斯歡樂娛人城v3676吳劍斌老師作為指導(dǎo)和點(diǎn)評嘉賓。
工作坊邀請了朗新公益基金會、三杯茶、臨溪公益、可益會、復(fù)群社工等五家公益機(jī)構(gòu)和社會組織發(fā)布真實(shí)課題，并與設(shè)計(jì)學(xué)和社會學(xué)學(xué)生組成跨學(xué)科小組。圍繞安寧療護(hù)、自我生死教育、孤獨(dú)癥青年職業(yè)賦能、融合商業(yè)的協(xié)作生態(tài)、認(rèn)知癥早期預(yù)防篩查及家庭支持五大社會議題，五個(gè)小組從協(xié)作的視角尋找解決方案，并進(jìn)行匯報(bào)，指導(dǎo)小組對工作坊的成果表達(dá)了高度贊賞，同時(shí)也提出了寶貴建議。
本次工作坊聚焦真實(shí)社會場景中的現(xiàn)實(shí)問題，通過跨學(xué)科研討共同構(gòu)想促進(jìn)民眾協(xié)作的解決方案。通過集體智慧的激發(fā)與整合，與會者共同勾勒出支持社會協(xié)作的系統(tǒng)框架，為構(gòu)建更生態(tài)友好和公正的未來社會貢獻(xiàn)了設(shè)計(jì)力量。
工作坊2：光影共生
工作坊由中國美術(shù)學(xué)院雕塑與公共藝術(shù)學(xué)院公共空間藝術(shù)系副主任、藝術(shù)工程工作室主任、中國美術(shù)家協(xié)會公共藝術(shù)藝委會副秘書長阮悅來博士主持。
阮悅來主任首先發(fā)表了主旨演講，從理論層面闡述了光影藝術(shù)的價(jià)值遠(yuǎn)不止于美學(xué)疊加，其核心在于通過方案設(shè)計(jì)與創(chuàng)作實(shí)驗(yàn)，探索其在重塑城市空間、激活文化活力方面的巨大潛力。他系統(tǒng)性地介紹了光影藝術(shù)介入城市更新的策略與方法，以“光影萬象·千島湖國際光影藝術(shù)雙年展”、CDSA國際媒體藝術(shù)創(chuàng)意大賽以“城市數(shù)字表皮”等為典型案例，分享了如何通過大規(guī)模的光影裝置藝術(shù)，將自然景觀轉(zhuǎn)化為獨(dú)特的夜間文化場域，生動(dòng)展示了光影藝術(shù)在激活地域空間、數(shù)字藝術(shù)作品超越地理邊界，構(gòu)建跨地域的文化認(rèn)同與對話。隨后，同學(xué)們圍繞光影藝術(shù)的創(chuàng)作方法與價(jià)值實(shí)現(xiàn)，以舟山市柴山島為實(shí)踐對象展開了深入研討。通過案例分析與實(shí)踐構(gòu)思，參與者們嘗試探尋光影藝術(shù)解決方案的設(shè)計(jì)邏輯，并對未來城鄉(xiāng)空間中的光、空間與人的互動(dòng)關(guān)系進(jìn)行了前瞻性構(gòu)想，提出了許多富有創(chuàng)意的設(shè)計(jì)方案。
本次工作坊不僅為跨學(xué)科探討光影藝術(shù)提供了寶貴契機(jī)，更深度回應(yīng)了“公共藝術(shù)賦能城市更新”的時(shí)代議題，為探索藝術(shù)驅(qū)動(dòng)城市有機(jī)更新、塑造城市品牌形象提供了新的思路與啟發(fā)。
工作坊 3: 提升“年輕老年人”（55–74 歲）的數(shù)字素養(yǎng)
工作坊由新加坡國立大學(xué)設(shè)計(jì)與工程學(xué)院工業(yè)設(shè)計(jì)部負(fù)責(zé)人Cees de Bont教授主持與授課。
Cees de Bont教授以面向行為改變的設(shè)計(jì)為視角，關(guān)注55-74歲“年輕老年人”群體的數(shù)字素養(yǎng)問題。以多層次理論框架作為分析工具，包括生態(tài)系統(tǒng)理論、行為改變輪、價(jià)值框架、福祉理論、計(jì)劃行為理論以及自我決定理論，他提出了相應(yīng)的設(shè)計(jì)范式。該范式強(qiáng)調(diào)三個(gè)核心維度：認(rèn)識群體的過渡性特征、尊重個(gè)體自主選擇權(quán)、通過包容性設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)賦能。在此基礎(chǔ)上，Cees de Bont教授進(jìn)一步通過綜合概念模型展示了數(shù)字素養(yǎng)、自我決定理論、社會連接、技術(shù)接受度和幸福感等因素之間的相互關(guān)聯(lián)。此外，在探討潛在的干預(yù)途徑時(shí)，他引用最新研究，介紹了AI聊天機(jī)器人在支持該群體行為改變中的潛力。在理論學(xué)習(xí)和案例啟發(fā)后，工作坊進(jìn)入實(shí)戰(zhàn)環(huán)節(jié)。30余名來自不同專業(yè)的學(xué)生被分為6個(gè)小組，圍繞“理解并應(yīng)對‘年輕老年人’在數(shù)字素養(yǎng)方面所面臨的挑戰(zhàn)”這一核心命題，展開了熱烈的討論、頭腦風(fēng)暴和快速方案構(gòu)思。各小組從不同角度出發(fā)，運(yùn)用多層次理論框架分析產(chǎn)生挑戰(zhàn)的原因，并著重使用行為改變輪提出相應(yīng)的干預(yù)措施，產(chǎn)出了一系列富有創(chuàng)造力與社會洞察的設(shè)計(jì)方案。
本次工作坊不僅成功搭建了一個(gè)跨學(xué)科交流的平臺，將抽象的理論概念與緊迫的社會現(xiàn)實(shí)問題相結(jié)合，更通過設(shè)計(jì)思維的介入，為協(xié)助“年輕老年人”群體跨越數(shù)字鴻溝并形成安全、健康的數(shù)字媒體使用習(xí)慣，貢獻(xiàn)了多元的思考與可行的路徑。
工作坊4：醫(yī)療健康設(shè)計(jì)：書中沒有的五堂課
工作坊由荷蘭代爾夫特理工大學(xué)終身教授、健康與科技融合計(jì)劃負(fù)責(zé)人理查德·古森斯（Richard Goossens）授課。他基于在醫(yī)療健康設(shè)計(jì)領(lǐng)域的多年積累，總結(jié)其獨(dú)特性、提煉出五個(gè)在傳統(tǒng)教科書中無法找到的核心經(jīng)驗(yàn)，并通過“五堂課”的輸入與“六個(gè)任務(wù)”實(shí)踐練習(xí)相結(jié)合的模式，為來自江南大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、上海理工大學(xué)、河南理工大學(xué)等多所高校，涵蓋交互設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、服務(wù)計(jì)等方向的30余名師生，帶來了一場高強(qiáng)度、系統(tǒng)化的認(rèn)知突破與思維訓(xùn)練。
匯報(bào)環(huán)節(jié)將課程推向了高潮。每個(gè)小組在4分鐘內(nèi)完成匯報(bào)，以考驗(yàn)他們作為設(shè)計(jì)師，能否在快節(jié)奏的醫(yī)療環(huán)境中向醫(yī)生、患者或投資人高效清晰地傳達(dá)方案的核心價(jià)值。各組呈現(xiàn)多元視角：有的聚焦于學(xué)生、孕婦等特定群體；有則致力于提升醫(yī)患溝通效率，探索如何將專業(yè)醫(yī)療詞匯轉(zhuǎn)化為患者能夠真正理解的語言。Goossens教授從不同利益相關(guān)者視角出發(fā)，為各組提供了反饋，并多次肯定了各組同學(xué)們所展現(xiàn)出的潛能。在工作坊的尾聲，師生共同回顧了這“五堂課”帶來的思維躍遷。
工作坊 5： 跨文化協(xié)作與本土文字?jǐn)⑹?/span>
工作坊由國際社會創(chuàng)新與可持續(xù)設(shè)計(jì)聯(lián)盟 DESIS 國際協(xié)調(diào)員、加納夸梅·恩克魯瑪科技大學(xué)（KNUST） DESIS 實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)人Ralitsa Dianna Debrah主持與授課。
程共設(shè)置了兩項(xiàng)實(shí)踐任務(wù)：其一是小組合作完成大幅紙面上的文字書寫與語句設(shè)計(jì)；其二是融合 Adinkra 符號與中文語境下的文化元素，重新創(chuàng)作一個(gè)具有雙文化特征的符號或標(biāo)志，并以此為主題設(shè)計(jì)明信片或賀卡。學(xué)生們在創(chuàng)作過程中不斷探索視覺語言在不同文化間的共通性與差異性，展現(xiàn)出跨文化設(shè)計(jì)的多樣化表達(dá)與創(chuàng)新潛能。
本次工作坊以理論講解與實(shí)踐探索相結(jié)合的方式，啟發(fā)了學(xué)生對跨文化設(shè)計(jì)本質(zhì)的理解。跨文化協(xié)作不僅拓展了設(shè)計(jì)美學(xué)的邊界，更促進(jìn)了文化間的對話與尊重，為全球化背景下的設(shè)計(jì)教育與創(chuàng)作提供了新視角與新路徑。
系列工作坊是2025“設(shè)計(jì)·多維共生”國際會議的重要環(huán)節(jié)之一，五場工作坊平行開展，經(jīng)過數(shù)天緊張忙碌的學(xué)習(xí)與研究，學(xué)員們紛紛表示干貨十足、收獲滿滿！工作坊中專家、嘉賓、教師的精彩講授和悉心指導(dǎo)獲得了學(xué)員們一致好評，活動(dòng)圓滿結(jié)束！
工作坊一合影
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工作坊三合影
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工作坊五合影
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