3月22日我院數(shù)字媒體藝術(shù)專(zhuān)業(yè)本科生在蘇州市古城保護(hù)與數(shù)字創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)科技鎮(zhèn)長(zhǎng)團(tuán)掛職團(tuán)員章潔老師與姑蘇區(qū)委組織部、人社局等單位的對(duì)接組織下，前往蘇州姑蘇區(qū)開(kāi)展了一場(chǎng)別開(kāi)生面的實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，數(shù)字媒體整合創(chuàng)新課程任課老師王馨、陸菁帶隊(duì)同行。姑蘇區(qū)人社局范杰在姑蘇區(qū)人才驛站、科技鎮(zhèn)長(zhǎng)團(tuán)之家“右見(jiàn)”為同學(xué)們講解了姑蘇區(qū)的創(chuàng)業(yè)就業(yè)政策，“木方文化”、“繡娘絲綢”等企業(yè)負(fù)責(zé)人邀請(qǐng)各位老師及學(xué)生代表參觀了產(chǎn)品的設(shè)計(jì)與生產(chǎn)流程，并與師生代表座談交流。
同學(xué)們第一站先到了平江歷史文化街區(qū)大儒巷口，蘇州市平江文化中心施館長(zhǎng)親自向同學(xué)們講解了古昭慶寺的歷史，介紹了蘇州桃花塢木刻年畫(huà)、評(píng)彈等非遺項(xiàng)目的內(nèi)涵與創(chuàng)新應(yīng)用，同學(xué)們?cè)谄浇瓪v史文化街區(qū)沿著習(xí)近平總書(shū)記的腳步，探尋古城的文化根脈，瀏覽了蘇州城建博物館、蘇博文創(chuàng)商店等優(yōu)秀文化企業(yè)及機(jī)構(gòu)，集中學(xué)習(xí)了姑蘇區(qū)在文化科技融合和推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展方面的成就。隨后蘇州市姑蘇區(qū)人社局范杰科長(zhǎng)在姑蘇區(qū)人才驛站、科技鎮(zhèn)長(zhǎng)團(tuán)之家“右見(jiàn)”為同學(xué)們講解了姑蘇區(qū)的就業(yè)落戶(hù)等各類(lèi)補(bǔ)貼政策，使同學(xué)們對(duì)在蘇州姑蘇的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)及就業(yè)落戶(hù)有了更直觀的了解。
第二站去到了殿春里·霓美術(shù)館。霓美術(shù)館放眼當(dāng)代藝術(shù)前沿，以國(guó)際化的視野對(duì)話傳統(tǒng)經(jīng)典。通過(guò)探討蘇州地域人文精神對(duì)于當(dāng)下的滋養(yǎng)和影響，思考傳統(tǒng)與當(dāng)下之間的持守和延異。在展覽方面，霓美術(shù)館誠(chéng)邀國(guó)內(nèi)當(dāng)代藝術(shù)界最具影響力的各位藝術(shù)家參展，并與兩岸三地知名院校進(jìn)行合作，致力于呈現(xiàn)兼具極高藝術(shù)與學(xué)術(shù)價(jià)值的藝術(shù)展，為中國(guó)當(dāng)代藝術(shù)領(lǐng)域的未來(lái)發(fā)展注入活力。經(jīng)過(guò)主理人與策展人詳細(xì)的介紹，同學(xué)們了解到了藝術(shù)與商業(yè)有機(jī)結(jié)合相輔相成的新模式。
下午對(duì)姑蘇區(qū)代表性文化企業(yè)進(jìn)行參訪交流，第一站來(lái)到了5166產(chǎn)業(yè)園區(qū)，同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下對(duì)以數(shù)字+文化為企業(yè)特色的“木方文化”進(jìn)行了參觀，并與企業(yè)負(fù)責(zé)人進(jìn)行研討與交流?！澳痉轿幕必?fù)責(zé)人根據(jù)當(dāng)前的環(huán)境和就業(yè)形勢(shì)向同學(xué)們分享了大家在學(xué)習(xí)過(guò)程中應(yīng)該要注重的問(wèn)題。如要對(duì)專(zhuān)業(yè)保有熱愛(ài)，訓(xùn)練扎實(shí)的基本功。企業(yè)代表認(rèn)為現(xiàn)在有很大一部分的學(xué)生雖然作品集里有部分閃光點(diǎn)，但是在進(jìn)入公司之后，產(chǎn)出的質(zhì)量無(wú)法跟上企業(yè)的要求，企業(yè)還需要花很大的精力再重新培養(yǎng)。這一問(wèn)題也是目前整個(gè)行業(yè)的痛點(diǎn)。由于AI的沖擊，目前很多企業(yè)都對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行了收縮，這可能使得很多公司在招人和用人時(shí)會(huì)更加謹(jǐn)慎，這時(shí)同學(xué)們基本功的提升就顯得尤為重要。第二個(gè)問(wèn)題是同學(xué)們應(yīng)該要在學(xué)習(xí)的過(guò)程中提高自己的認(rèn)知和眼界，設(shè)計(jì)行業(yè)需要跨專(zhuān)業(yè)溝通合作的能力，需要博聞強(qiáng)識(shí)了解不同領(lǐng)域的知識(shí)和問(wèn)題，然后再按圖索驥地把知識(shí)點(diǎn)綜合到設(shè)計(jì)之中。第三個(gè)問(wèn)題則是同學(xué)們要培養(yǎng)自己的團(tuán)隊(duì)合作能力，設(shè)計(jì)不是一個(gè)靠單打獨(dú)斗就能完成好的事情，需要團(tuán)隊(duì)成員各抒己見(jiàn)，暢所欲言，集百家之長(zhǎng)，才能完成好設(shè)計(jì)的每一個(gè)流程。
最后，同學(xué)們來(lái)到繡娘絲綢（山塘店）進(jìn)行企業(yè)參觀。企業(yè)負(fù)責(zé)人以“繡娘絲綢”為例，從商業(yè)的角度出發(fā)，向同學(xué)們分享了一個(gè)成功產(chǎn)品需要具備的要素。第一個(gè)要素是要對(duì)用戶(hù)有清晰的定位。根據(jù)不同的用戶(hù)群體將旗下產(chǎn)品分為不同板塊，使每一個(gè)產(chǎn)品都能滿足相應(yīng)用戶(hù)的喜好，讓每一種產(chǎn)品都呈現(xiàn)出唯一性、獨(dú)一性和差異性。第二個(gè)要素是打造自己的IP形象。這就需要產(chǎn)品不僅要結(jié)合、完善好本身的文化優(yōu)勢(shì)，也要結(jié)合新的技術(shù)手段進(jìn)行創(chuàng)新。第三個(gè)要素是將傳統(tǒng)技藝與文化融入到產(chǎn)品之中，主講人用“繡娘絲綢”的云錦和宋錦舉例，展示了這兩種產(chǎn)品的工藝差別以及各自的文化內(nèi)涵，這種文化與產(chǎn)品的融合設(shè)計(jì)不僅僅只是模仿傳統(tǒng)技藝的樣式并將其照搬過(guò)來(lái)，而是要學(xué)習(xí)傳統(tǒng)技藝中蘊(yùn)含的文化含義，再結(jié)合市場(chǎng)與用戶(hù)的喜好進(jìn)行不斷的改良，才能使產(chǎn)品更具有競(jìng)爭(zhēng)力。
通過(guò)此次“蘇州行”實(shí)踐考察活動(dòng)，同學(xué)們不僅深入了解了傳統(tǒng)文化的傳承和保護(hù)方式，還學(xué)習(xí)到了如何將自己的設(shè)計(jì)技能與企業(yè)需求相匹配。作為對(duì)課堂學(xué)習(xí)的補(bǔ)充，實(shí)踐活動(dòng)通過(guò)體驗(yàn)豐富多彩的傳統(tǒng)工藝、民生器物等，讓同學(xué)們能夠親身體驗(yàn)、切身觀察，啟發(fā)了同學(xué)們?nèi)绾瓮ㄟ^(guò)設(shè)計(jì)的方式將傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代產(chǎn)品相融合。
本次活動(dòng)的開(kāi)展，使該專(zhuān)業(yè)青年學(xué)生對(duì)未來(lái)有了更清晰的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)規(guī)劃，對(duì)學(xué)生的就業(yè)方向有了新的啟發(fā)，清晰地認(rèn)識(shí)到創(chuàng)新的重要性以及自己如何利用自己的設(shè)計(jì)特長(zhǎng)在就業(yè)崗位上實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。
威尼斯歡樂(lè)娛人城v3676數(shù)字媒體藝術(shù)專(zhuān)業(yè)本科生前往蘇州開(kāi)展實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)
學(xué)生在進(jìn)行參訪學(xué)習(xí)
參觀“數(shù)字+文化”企業(yè)特色展示
參觀“繡娘絲綢”學(xué)習(xí)成功產(chǎn)品要素
實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)
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